EN YOUR ENGLISH , NUESTRO PROPOSITO ERES TU
IMPORTANTE
LEER TODO EL ESCRITO
Valores
Respeto a ti mismo
y a tus compañeros
Honestidad,
Lealtad en lo que crees, y quieres en la vida.
Integridad,
Responsabilidad
Sencillez
Humildad
Misión
Nuestra Misión, es crear un circuito, o vinculo que ligue
a las personas a interesarse en el mundo exterior, aprender de otras culturas y
saber más sobre el mundo que nos rodea, dándoles la herramienta más efectiva,
que es el lenguaje, el lenguaje que los podrá llevar desde el polo sur hasta el
norte, y desde Japón hasta Hawáii,
el idioma mundial, donde podrán comunicarse con cualquier persona alrededor del mundo.
Visión
Poder crecer más como institución, y llegar a ser una institución
reconocida, en donde la gente tenga confianza de que recibirá la mejor educación y enseñanza.
Las habilidades que el estudiante desarrollara durante el curso.
SPEAKING, LISTENING, READING, WRITING
PLAN DE ESTUDIOS.
Cada sección tiene una duración de 8 semanas, en las
cuales se cubren, 6 niveles. El curso
completo cuenta con 48 niveles. Lo que daría
un total de 64 semanas, lo que daría un aproximado de 1 año con 4 meses, hay que tener en cuenta, que habrá 2 semanas
de vacaciones en diciembre y una en abril, las fechas se darán a saber un mes
antes de este periodo, días festivos también serán tomados en cuenta, los
cuales días antes de culminar dicha fecha, se llegara a un acuerdo de cómo reponer
la clase, para no interferir en la vida social de cada estudiante.
El costo por semana es de $200 pesos, este precio también aplicara los días sábados, el monto permanecerá de esta manera durante todo el curso, si llegase a subir solo seria en un 10 % y seria por el nivel, se dará un aviso 2 meses antes de ser así.
Garantía
Your English
garantiza tu aprendizaje, no teniendo más de 10 faltas en todo el curso, respetando
los valores de Your English. Asi también haciendo tareas, y teniendo buenas
calificaciones, esto hará de tu aprendizaje una herramienta mucho más efectiva
y eficaz.
Al alumno solo se le pide traer el siguiente material.
1.- libreta o cuaderno profesional.
2.- un bolígrafo.
3.- tijeras y pegamento.
4.- revistas usadas.
De requerir más material, se le notificara al alumno 2 días
antes
Libro tiene un costo de 80 pesos ! solo son copias
Libro tiene un costo de 80 pesos ! solo son copias
Horarios
Lunes a Jueves de
4:00pm a 5:25pm y de 5:35pm a 7:00 pm
Sábados de 8:00am a 12:00pm y de 12:00pm a 2:00 pm
Solo los días sábados,
los estudiantes tendrán un pequeño break de 15 minutos durante las 5 horas.
Dirección
Nos encontramos ubicados
en la calle Guadalupe victoria #34 Col, San miguel apetlachica, al lado de Materiales
san miguel
El plan de estudios será el siguiente.
Durante las primeras ocho semanas, se tiene en cuenta
este plan de estudios
Durante
este periodo, aprenderás a introducirte con las personas. Identificaras a
los miembros de tu familia. Aprenderá a describir a las personas desde su pelo,
hasta su complexión, también podrás, identificar todas las letras de la
abecedario, junto con los colores, además de poder dar y recibir
información personal y familiar. Cabe recordar que es bueno hacer un
análisis de realizando un sondeo de lo que aprendiste durante la clase.
En esta unidad, el estudiante podrá identificar la gran mayoría
de oficios, y trabajos, podrá hablar acerca
de ellos. Así también podrá hablar acerca de los continentes, países y ciudades
más importantes de la tierra, comparando
trabajos gente y países a la vez.
En esta unidad, el
estudiante, podrá identificar todas las partes de una casa o apartamentos, podrá decir que hay en ella y lo que la rodea.
Describirá su casa y casas que conozca, incluso casas de otros países. Identificara
objetos que se encuentran dentro de una casa y podrá comparar casas de apartamentos,
En esta unidad, el
estudiante, podrá identificar objetos personales, podrá hablar acerca de lo que
le pertenece, y lo que le gusta, podrá
identificar precios , para poder comprar en tiendas , además de poder hablar de objetos importantes para ellos,
o de comprar un regalo.
En esta unidad, el
estudiante, podrá identificar las
actividades, que realiza a diario, desde que se levanta, hasta que cena y se
duerme, podrá decir lo que otras personas hacen a diario, además de que podrá decir
la hora exacta. También en esta unidad, aprenderán, verbos, adjetivos, días de
la semana, y adverbios de frecuencia.
En esta unidad el estudiante, podrá
dar y recibir direcciones, podrá empezar a leer un mapa. También aprenderá que
medios de transporte hay, cuales son los más comunes, y eficaces, y por ultimo aprenderá
a describir acerca de un viaje que haya realizado en su vida.
En esta unidad
culmina, el avance, que los estudiantes tendrán, dentro de estas 8 semanas de
aprendizaje.
METODO UTILIZADO
Respuesta Física Total
La Respuesta Física Total (RFT, en inglés Total Physical Response, TPR) es un método de enseñanza de lenguas que combina el habla con la acción y propone enseñar la lengua a través de la actividad física.
Desarrollado por J. Asher, profesor de psicología de la Universidad Estatal de San José, California, el método se relaciona con la teoría de la memoria en psicología. Una conexión con la memoria puede ser más fuerte si se establece mediante la repetición verbal o a través de la asociación con una actividad motora. J. Asher estudia la coordinación del habla y la acción en la adquisición de la primera lengua y trata de adaptar las características de ese proceso al aprendizaje de la segunda lengua. En la adquisición de la primera lengua, el niño interioriza el código lingüístico mediante las órdenes que recibe y a las cuales responde mediante respuestas físicas antes de empezar a producir respuestas lingüísticas. En el aprendizaje de la segunda lengua, Asher señala que, en muchas ocasiones, el significado de la segunda lengua puede ser transmitido mediante acciones y que los adultos, en su proceso de aprendizaje, pueden responder a mandatos mediante acciones, observar a otros en sus respuestas e interiorizar así el nuevo código lingüístico.
El objetivo de la Respuesta Física Total es desarrollar la competencia oral en la segunda lengua en niveles iniciales. Se pone especial énfasis en el desarrollo de las destrezas de comprensión antes de enseñar a hablar, se hace hincapié en el significado más que en la forma y se intenta minimizar el estrés del proceso de aprendizaje mediante las acciones físicas y el juego.
El método parece estar basado en presupuestos estructuralistas de la lengua. Asher considera al verbo, especialmente el verbo en imperativo, como el elemento lingüístico alrededor del cual se organizan el uso y el aprendizaje de la lengua.
La concepción de aprendizaje que subyace responde a los planteamientos conductistas basados en el modelo estímulo-respuesta. La gramática se enseña de forma inductiva puesto que el método requiere que en un primer momento la atención esté centrada en el significado. La unidad lingüística básica es la oración y se siguen criterios léxicos y gramaticales en la selección de los elementos de enseñanza. Los ejercicios con imperativos y la ejecución de las órdenes del profesor son las actividades básicas que desempeñan los aprendientes en la clase.
Los estudiantes tienen poca influencia sobre el contenido del aprendizaje, sus papeles básicos consisten en escuchar con atención y responder físicamente a los mandatos del profesor. Éste desempeña un papel activo pues dirige las acciones que realizan los aprendientes. Es él quien decide el contenido, presenta los modelos, selecciona los materiales de apoyo y dirige las interacciones. Es responsable de ofrecer la mejor exposición posible a la lengua para que los aprendientes puedan asimilar las reglas básicas y desarrollar la habilidad oral según su propio ritmo natural, corrigiendo poco los errores al principio.
De tener alguna
pregunta o duda, no dudes en llamar o
dejarnos un comentario debajo,
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CONGRATULATIONS TO ALL THESE STUDENTS IN THEIR FIRST PRESENTATION
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